海外實習結合專業檢定，展現長照學習成果！

弘光科技大學老人福利與長期照顧事業系碩士班林典蓁、大學部曾家怡及徐熊佑，參與教育部115年度「學海築夢計畫」，赴日本北海道進行為期一個月的海外實習。3人於實習期間挑戰日本「特定技能1號」介護領域評價試驗，全數一次通過技能及日本語兩項測驗，展現長照專業與跨文化學習的實力。

專業課程結合實務，走進日本長照現場

3名學生於8月2日至9月2日赴日，先於学校法人北斗文化学園接受介護專業教育，再至小規模多機能長照機構「チエロ登別」進行實務實習，將課堂所學運用於高齡照顧服務現場。
出發前，北斗文化学園台北分校安排6場日語培訓，涵蓋基礎會話與長照會話，並提供評價試驗相關講義。結合弘光老福系照顧服務及老人福利等課程所建立的專業基礎，學生於8月27日前往旭川考場應試，順利通過雙項測驗。據北斗文化学園台北分校表示，過往參與相關計畫的學生通過人數有限，此次3人全數一次合格，成果難得。

跨越語言障礙，以陪伴與互動建立關係

除了檢定成果，學生也在實習中深化對照顧工作的理解。林典蓁從「自立支援介護」的學習與現場觀察，體會到專業照顧不僅是完成工作，更應協助長者維持生活能力、保有選擇，持續參與自己的日常生活。
曾家怡原先擔心日語能力影響溝通，進入現場後發現，簡單的句子、手勢與表情，同樣能逐步拉近與長者的距離。她與同學透過製作台灣蛋餅、珍珠奶茶等文化體驗活動，創造互動與交流的機會。
具日語能力檢定N3資格的徐熊佑，則從出發前不敢開口，逐漸適應全日語環境，並主動尋找話題、規劃活動與長者互動。他表示，此次經驗不僅提升日語聽說與專業照護能力，也培養了面對陌生情境時主動思考、解決問題的能力。

將海外經驗帶回台灣，深化專業思考

計畫主持人、老福系助理教授鄭斐升表示，3名學生雖具日語基礎，出發前仍對進入日本長照現場缺乏信心；實習期間卻積極運用日語、手勢與繪圖等方式，努力與長者建立溝通，最終全數一次通過雙項測驗，超出原先期待。
更讓他重視的是，學生返國後已能比較台灣與日本長照服務的異同，並思考台灣照顧現場可持續精進之處，展現海外實習在觀察、實作與反思上的學習成效。
弘光老福系透過教育部「學海築夢計畫」，結合校內專業課程與海外合作資源，支持學生拓展國際視野。此次3名學生以專業檢定全數通過、跨文化溝通能力提升及長照實務反思，為海外實習留下具體成果，也展現本系培育長照專業人才的成效。